毛澤東與陜北公學(xué)
毛澤東在陜公第二期開學(xué)典禮上作報告
陜北公學(xué)，是中國共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)時期創(chuàng)辦的一所革命大學(xué)，是中國人民大學(xué)的前身，回顧毛澤東在陜公的活動，以及對陜公師生的教導(dǎo)，是很有教益的。
號召學(xué)習(xí)魯迅
陜公于1937年8月創(chuàng)辦，隨即招生，同年9月1日正式編班上課，最初的學(xué)員有5個班約200人。10月19日，是魯迅逝世一周年紀(jì)念日。毛澤東親臨陜公講話，闡明了陜公的任務(wù)，號召學(xué)習(xí)魯迅。他說：“陜北公學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)抗日先鋒隊”，“當(dāng)這偉大的民族自衛(wèi)戰(zhàn)爭迅速地向前發(fā)展的時候，我們需要大批的積極分子來領(lǐng)導(dǎo)，需要大批的、精練的先鋒隊來開辟道路”。毛澤東在講話中贊揚了陜公，他說：陜公的“一切物質(zhì)設(shè)備都不好，但這里有真理、講自由，是創(chuàng)造革命先鋒的場所”。
陜公學(xué)員，來自五湖四海。從黨派來說，既有共產(chǎn)黨員，又有國民黨員，還有其他不同政見者；從民族來說，既有漢族，又有藏、蒙、回、彝等其他少數(shù)民族；從地域來說，有的來自祖國邊疆東北、西康、云南，有的則是從朝鮮、暹邏歸國的華僑。學(xué)員的家庭、經(jīng)歷也有很大差別，有紅軍戰(zhàn)士，有白區(qū)的地下黨員，有陜北農(nóng)民的兒女，大批是淪陷區(qū)來的失業(yè)、失學(xué)青年，也有國民黨高級人士的子女。他們風(fēng)塵仆仆匯集到陜公來學(xué)習(xí)，絕大部分是為了抗日救亡、學(xué)習(xí)革命理論，但有的想法也不盡相同。
1937年10月23日，毛澤東為陜公寫下了著名的題詞：“要造就一大批人，這些人是革命的先鋒隊，這些人具有政治遠(yuǎn)見。這些人充滿著斗爭精神和犧牲精神，這些人是胸懷坦白，忠誠的，積極的，正直的。這些人不謀私利，唯一的為著民族與社會的解放。這些人不怕困難，在困難面前總是堅定的、勇敢向前的。這些人不是狂妄分子，也不是風(fēng)頭主義者，而是腳踏實地富于實際精神的人們。中國有一大群這樣的先鋒分子，中國革命的任務(wù)就能夠順利地解決�！泵珴蓶|同志的題詞對于今天仍然有著重要的現(xiàn)實意義。
參加陜公開學(xué)典禮
1937年11月1日，陜公在延安城東的清涼山正式舉行開學(xué)典禮。這天天氣格外晴朗，同學(xué)們都穿上新軍裝，彩旗飄揚、歌聲嘹亮，一片歡騰。最令人高興的是黨中央和延安各機(jī)關(guān)團(tuán)體，派出七八十名代表前來慶賀。毛澤東在會上就當(dāng)時的抗戰(zhàn)形勢作了精辟分析，批判了國民黨的片面抗戰(zhàn)和單純防御，批判了唯武器論和戰(zhàn)必敗論。他說：現(xiàn)在的抗戰(zhàn)雖然進(jìn)行得不順利，上海危急，敵人在華北已突破娘子關(guān)，向太原逼進(jìn)，但我們決不要悲觀。毛澤東說：我們應(yīng)看到我們的有利條件，如
抗日戰(zhàn)爭是近百年來最偉大的民族革命戰(zhàn)爭，它的性質(zhì)是正義的，國內(nèi)也比較團(tuán)結(jié)，有廣泛的國際同情，等等。因此，只要堅決執(zhí)行我黨的抗日救國十大綱領(lǐng)，進(jìn)行人民戰(zhàn)爭，以機(jī)動靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)去打擊敵人，我們是一定能戰(zhàn)勝敵人的。毛澤東說：我們一定要堅決打到底，一直打到最后一個人，“為保衛(wèi)祖國流最后一滴血”。
毛澤東與陜北公學(xué)
1938年1月13日，毛澤東再次到陜公講演，其主要內(nèi)容，一是游擊戰(zhàn)，一是革命戰(zhàn)爭的作用。毛澤東說，日寇的武器比我們好，在占領(lǐng)地又修了堅固陣地，“我們的牙不硬，咬不動”；但是，我們可以“打他的屁股，打他的側(cè)面”。敵人總是要出來活動的，我們“出其不意地打他個落花流水，這樣他的飛機(jī)也來不及，大炮也失了作用”。
毛澤東在講演的最后，勉勵同學(xué)不要怕困難，他說：“只要了解困難、不怕困難，困難就可以解決。”
為陜公求援
陜公是在極端困難的條件下辦學(xué)的。學(xué)員入校，第一課就是挖窯洞，首先解決棲身之所。六七人共一個土炕，晚上翻身也困難。陜公沒有教室，上課就在露天，背包一物兩用，晚上蓋、白天當(dāng)坐凳。雨天，師生卷起褲腳學(xué)習(xí)，冬天便頭頂雪花。主食是小米，土豆，
咸菜是主菜。學(xué)習(xí)用品，每學(xué)期每人發(fā)一支鉛筆和幾張油光紙，寫了正面寫反面。為了克服物質(zhì)上的困難，一方面學(xué)員們自己種菜、打掃衛(wèi)生、刻蠟板等；另外就是發(fā)動社會募捐。學(xué)校給畢業(yè)生都要發(fā)一個募捐本，他們走上工作崗位后，還要為母校服務(wù)。
此外，學(xué)校還編了一本《援助陜公》的小冊子，對陜公這所抗日烽火中的大學(xué)作了詳細(xì)介紹，號召海內(nèi)外團(tuán)體和個人援助陜公。
毛澤東為《援助陜公》一書寫了這樣的題詞：“陜北公學(xué)是屬于中華民族的，因為他為著抗日救亡而設(shè)，因為它收納了全國乃至海外華僑的優(yōu)秀兒女。維持這個學(xué)校的責(zé)任我認(rèn)為也應(yīng)是全國乃至海外華僑一切愛國人士的，因為這個學(xué)校并無任何公私財政基礎(chǔ)，教員學(xué)生們都只吃小米飯，而且不能經(jīng)常吃�！边@本書發(fā)行后，立即產(chǎn)生了巨大的反響，陜公不斷收到社會上各階層人士的捐款，少則一角、兩角，多則十元、五十元。遠(yuǎn)在爪哇、菲律賓的華僑，也匯來款項�！缎氯A日報》和《新中華報》每隔一個時期，向捐款人登載“鳴謝啟事”。
1938年3月3日，陜公第六隊至第十隊學(xué)員舉行結(jié)業(yè)典禮，毛澤東親臨祝賀、訓(xùn)詞，他高度評價陜公的作用，說“中國不亡，因為有陜公”。
1938年3月29日，毛澤東到陜公向第十一隊至第二十隊的學(xué)員講時事。他肯定了抗戰(zhàn)初期國民黨的進(jìn)步和轉(zhuǎn)變，又講了抗日游擊戰(zhàn)爭的重要性。
在談到游擊戰(zhàn)時，毛澤東說，我們的游擊隊像跳蚤，在敵人占領(lǐng)地跳來跳去，不怕烏龜，也不怕飛機(jī)。有游擊戰(zhàn)，中國就不會亡，“城市亡了，鄉(xiāng)村未亡；大路亡了，小路未亡；白天亡了，夜里未亡”。毛澤東號召陜公學(xué)員去創(chuàng)造無數(shù)大大小小的抗日根據(jù)地，建立五臺山，建立全國的五臺山，爭取抗戰(zhàn)的最后勝利。
澤東參加陜公的某次集會
蒞臨陜公，堅定學(xué)員信仰
1938年4月1日，陜公第二期學(xué)員舉行開學(xué)典禮(當(dāng)時陜公每期學(xué)員的學(xué)習(xí)時間一般為3個月)，毛澤東蒞臨訓(xùn)詞，號召樹立“堅定的政治方向，艱苦的工作作風(fēng)”。
當(dāng)時陜公有個別同學(xué)說，到延安沒有學(xué)到什么，“學(xué)到的不過是爬山而已”；毛澤東回答說，“還是爬一爬好”，“馬列主義是頭，爬山主義是腳”，這是理論指導(dǎo)實踐，理論與實踐結(jié)合，在這個意義上，爬山主義也是馬列主義。毛澤東告誡陜公學(xué)員，不要搞升官發(fā)財，不貪污腐化，不消極怠工，要講真話做真事，還要不怕犧牲。
毛澤東說，你們別的可忘記，但堅定的政治方向和艱苦的工作作風(fēng)“這兩條是決不可忘記的”，要把它“發(fā)展到全國去，告訴全國人民，團(tuán)結(jié)全國的人”。毛澤東后來在這次談話的基礎(chǔ)上，增加了“靈活機(jī)動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)”，完整地規(guī)定了“三八作風(fēng)”。
1938年4月5日，毛澤東到陜公講國共合作問題。他針對當(dāng)時社會上在統(tǒng)一戰(zhàn)線方面的“左”的和右的錯誤，講了為什么有第二次國共合作，以及怎樣鞏固合作。他說，第二次國共合作的根本原因是民族矛盾高于階級矛盾，即中日矛盾超過了國共矛盾、勞資矛盾以及地主與農(nóng)民的矛盾，國共兩黨有了共同的利益，因此合作了。
接著毛澤東又講了如何鞏固兩黨團(tuán)結(jié)、長期合作的問題。指出，第一，長期合作，首先需要一個共同綱領(lǐng)；第二，要互相尊重、互相幫助；第三，要有一個合作的組織形式。毛澤東批判了國民黨叫嚷要取消共產(chǎn)黨、國共合并為一個黨等謬論。
在陜公論持久戰(zhàn)
1938年5月，毛澤東相繼發(fā)表了馬克思主義的偉大軍事文獻(xiàn)《抗日游擊戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略地位》和《論持久戰(zhàn)》，為奪取抗戰(zhàn)勝利，在理論上、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上奠定了基礎(chǔ)。
6月27日，毛澤東到陜公，講了《論持久戰(zhàn)》中的問題，他對中日雙方的基本特征、戰(zhàn)爭為什么是持久的、最后勝利為什么是中國的、戰(zhàn)爭為什么要經(jīng)歷3個階段、怎樣去爭取勝利、我軍的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等等，都作了精辟論述。毛澤東的精彩講演，不斷獲得經(jīng)久不息的掌聲，極大地武裝了學(xué)員們的思想，鼓舞他們上前線英勇殺敵。
1939年夏，由于日寇增兵華北，妄圖西渡黃河進(jìn)攻陜北，加上國民黨加劇了關(guān)中恂邑地區(qū)的反共磨擦，以及由于前線的斗爭需要，黨中央決定將陜公、延安魯藝、安吳堡戰(zhàn)時青年訓(xùn)練班，延安工人學(xué)校合并，成立華北聯(lián)大，由成仿吾任校長兼黨團(tuán)書記，全部開赴晉東南前線，到晉察冀解放區(qū)去辦學(xué)。
回饋“三大法寶”
6月下旬，陜公師生由恂邑出發(fā)，先回延安。7月初，回校即完成了整編任務(wù)。在離開延安前夕的7月9日，黨中央書記處的幾位負(fù)責(zé)同志毛澤東、周恩來、博古，以及中央干部教育部部長李維漢、中央統(tǒng)戰(zhàn)部部長王明等前來看望出征師生，并給他們作報告。在這次會上，毛澤東講話最多、最動人，他贈送的“三大法寶”，更給出征的戰(zhàn)士們留下了難忘的印象。
毛澤東首先講了當(dāng)時的政治形勢和國共關(guān)系。他說，汪精衛(wèi)已叛變，統(tǒng)一戰(zhàn)線中的張精衛(wèi)、李精衛(wèi)、趙精衛(wèi)、錢精衛(wèi)，也想“做一出張松獻(xiàn)地圖”。毛澤東說：“要去總是去，再三留不住”，任他們走吧!但是，地主資產(chǎn)階級也不會全走，有的人還要抗日，長期合作是可能的，因此一定要堅持統(tǒng)一戰(zhàn)線。
毛澤東把統(tǒng)一戰(zhàn)線比做姜子牙的“打神鞭”，指出這是孫中山革命40年在臨終時悟出的道理，是我們的法寶，掌握好這個法寶，就可把日寇趕出中國。
其次，毛澤東講了中國社會和中國革命的特點，講了游擊戰(zhàn)問題。指出游擊戰(zhàn)也是共產(chǎn)黨18年來學(xué)得的法寶。
“陜公過去不是在看花宮嗎!可是現(xiàn)在的看花宮是誰家天下，你們被迫離開，推其原因是什么?就是你們沒有武裝。”你們到前線去，“第一要有人，第二有槍，第三有地方，你們方可安心學(xué)習(xí)”。毛澤東駁斥了國民黨誣蔑我對日寇“游而不擊”的謬論。指出：真正“游而不擊”的不是我們，我們是又游又擊，又擊又游，游游擊擊，擊擊游游。毛澤東把游擊戰(zhàn)比做姜子牙的第二個法寶“方天印”。
最后毛澤東講了“革命團(tuán)結(jié)”。指出這也是我黨18年斗爭經(jīng)驗的結(jié)晶，它不僅是一個法寶，而且是一個最主要的法寶，沒有這個法寶，前兩個法寶都不能使用。
毛澤東說，革命隊伍的團(tuán)結(jié)，也有團(tuán)結(jié)與斗爭的問題，但革命內(nèi)部的斗爭，“不是動手動腳，而是批評與自我批評”。在這次開會前，出征師生贈給毛澤東一面錦旗，毛澤東說，我就回贈同志們這“三大法寶”。
講演的最后，毛澤東把南北朝著名詩人江淹所作《別賦》中的佳句“春草碧色，春水綠波，送君南浦，傷如之何”改為“春草碧色，春水綠波，送君延安，快如之何”贈給全校師生，勉勵他們不要留戀，更不要悲傷，要為了中華民族和苦難祖國的解放，勇敢地奔赴前線，貢獻(xiàn)自己的青春。
我們從上述不完整的材料中可以看出，當(dāng)時日理萬機(jī)、為民族解放嘔心瀝血的毛澤東，幾乎每隔幾天就到陜北公學(xué)來作一次報告。內(nèi)容涉及到中國革命的基本理論、政治、軍事等多方面的問題，但更多的是對于青年的思想修養(yǎng)、革命理想、道德情操的教導(dǎo)。這些教導(dǎo)，雖然是40多年前講的，但至今不失其偉大現(xiàn)實意義。(李良志)
(作者為中國人民大學(xué)中共黨史系教授，本文原載于1987年12月25日《中國人民大學(xué)》第757期）