由王凡、東平所著的《紅墻童話——我家住在中南�！芬粫�(shū)，從獨(dú)特的角度向人們展示了領(lǐng)袖們?nèi)粘Ｉ畹囊幻�，現(xiàn)將部分有關(guān)毛澤東的內(nèi)容介紹如下：
毛澤東跳舞
1949年9月以后，中共的最高領(lǐng)袖都搬入了中南海，為使領(lǐng)導(dǎo)們工作之余能夠得到休息和放松，中南海在周末開(kāi)設(shè)了舞會(huì)。
毛澤東一般是在開(kāi)場(chǎng)以后才到，但有時(shí)他到得很晚，要10點(diǎn)鐘左右才來(lái)。
如果樂(lè)隊(duì)得到毛澤東就要進(jìn)舞場(chǎng)的通知，音樂(lè)就會(huì)戛然而止，場(chǎng)內(nèi)的燈光也會(huì)全部亮起來(lái)。到舞會(huì)次數(shù)多的人，遇到音樂(lè)突然停，燈突然全部亮起來(lái)，就知道是毛澤東要進(jìn)來(lái)了。
毛澤東的到來(lái)，往往能使舞場(chǎng)的氣氛為之一變，這種變化并不表現(xiàn)為外在場(chǎng)面的熱烈，而是人們內(nèi)心的、精神的變化。正如一位舞會(huì)參加者描述的那樣：“舞場(chǎng)的氣氛也更加活躍、更莊重，滿場(chǎng)的人都興高采烈，都在微笑，但卻聽(tīng)不到任何嘈雜、喧嘩�！�
樂(lè)隊(duì)為毛澤東演奏起的第一支曲子，通常是《瀏陽(yáng)河》。樂(lè)曲響起來(lái)毛主席就帶著擠在最靠近他身邊的女同志，步入舞池，四周的人也紛紛隨之下場(chǎng)，舞場(chǎng)漸漸進(jìn)入高潮。
一位多次和毛澤東跳過(guò)舞的人回憶說(shuō)：“毛澤東喜歡民族音樂(lè)。每當(dāng)聽(tīng)到他喜歡的《瀏陽(yáng)河》，他的目光立刻變得柔和了，情思悠悠，仿佛走進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)里。舞曲換成了《步步高》，他越來(lái)越神采飛揚(yáng)，雙眸熠熠生輝，舞姿更加瀟灑。”
有一次，王光美帶著孩子去跳舞，毛澤東也到了舞場(chǎng)。剛剛兩歲的小女兒劉瀟瀟，跑到毛澤東跟前，一動(dòng)不動(dòng)直盯著他看。平平、源源、亭亭都說(shuō)：“你怎么不叫伯伯�。靠旖胁�。”毛澤東卻說(shuō)：“別打攪她，她在觀察世界呢�！�
關(guān)于毛澤東的舞姿，我們還是聽(tīng)聽(tīng)專業(yè)人士和做過(guò)毛澤東舞伴的人們的評(píng)價(jià)吧：
“毛澤東的舞跳得極其有‘份兒'的，他把陜北大秧歌和類似迪斯科中的動(dòng)作融進(jìn)了交際舞中，這在50年代的交際舞中，是很少見(jiàn)，純粹是毛澤東的特色。文工隊(duì)的舞蹈演員們也曾模仿過(guò)毛澤東的動(dòng)作，卻沒(méi)有他來(lái)得那么從容、帥氣�！�
“主席的四步舞跳得非常嫻熟輕盈，步調(diào)活潑多樣。他帶著舞伴時(shí)左時(shí)右，時(shí)進(jìn)時(shí)退，輕松靈活，從不走錯(cuò)步踩對(duì)方腳。有時(shí)他走大步，步伐矯健有力，右手還在舞伴的腰背上打拍子；有時(shí)跳快四步，他挽著舞伴轉(zhuǎn)了一圈又一圈，舞姿瀟灑合韻，全不像年過(guò)花甲老人，有時(shí)他擺動(dòng)雙肩或身軀，看得出是故意加大活動(dòng)量，以達(dá)鍛煉之目的，而舞步又都符合樂(lè)曲的旋律�！�
“記得我與毛澤東伯伯跳舞，別管是三步四步的舞曲，總是被身材高大的他攬?jiān)趹阎衼?lái)回晃呀晃，像乘上大船，在音樂(lè)中隨波蕩漾�！�
毛澤東游泳
實(shí)際上，毛澤東再度鐘情于游泳運(yùn)動(dòng)，是進(jìn)入中南海數(shù)年以后的事。
進(jìn)入北京的頭幾年，毛澤東既要運(yùn)籌與大陸殘敵的作戰(zhàn)，又要考慮解放區(qū)和新占領(lǐng)城市的土改和經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，同時(shí)還要醞釀新國(guó)家政權(quán)的組建，接著便是抗美援朝，其殫精竭慮更甚于以往，有時(shí)整日足不出戶。
因此，毛澤東身邊的工作人員、負(fù)責(zé)健康的醫(yī)務(wù)保健人員，便想方法琢磨幾項(xiàng)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，起碼讓毛澤東的生活狀態(tài)有些變化，能伸展一下四肢。在幾招都不靈之后，人們才想到了游泳。但對(duì)于后來(lái)那么樂(lè)于中流擊水的毛澤東，最初的勸說(shuō)，卻不是一帆風(fēng)順、直截了當(dāng)?shù)摹?
勇敢的說(shuō)客，是毛澤東的保健醫(yī)生，他在同毛澤東散步時(shí)，拐彎抹角地試探著問(wèn)毛澤東：“地球上的生命起源于哪里？”不料，毛澤東馬上警覺(jué)地反問(wèn)醫(yī)生：“你想干什么?”醫(yī)生說(shuō)：“談自然科學(xué)的時(shí)候，不能總是你考別人，也應(yīng)該讓別人提點(diǎn)問(wèn)題呀�！泵珴蓶|這才回答說(shuō)：“起源于大海。”醫(yī)生又問(wèn)：“生命的最佳的運(yùn)動(dòng)是什么？”毛澤東認(rèn)為是散步。醫(yī)生說(shuō)：“不對(duì)，是游泳�！苯又�，醫(yī)生費(fèi)了一大番口舌，談?wù)摻佑|自然、全身運(yùn)動(dòng)、鍛煉心肺、老少咸宜等等好處。
這大圈子兜得見(jiàn)效了，毛澤東松口：游泳，可以去。毛澤東進(jìn)北京后第一次下水，是在清華大學(xué)的室內(nèi)游泳池。去游泳途中，不知底細(xì)的醫(yī)生對(duì)毛澤東打保票：“有我保護(hù)，保險(xiǎn)出不了事�！薄班福隽耸略趺崔k?”毛澤東不動(dòng)聲色。醫(yī)生拍拍胸脯：“我救你�！�
到了游泳池，醫(yī)生拉著毛澤東要從淺處下水，可毛澤東徑直朝深水區(qū)走去，醫(yī)生急了。“不行，不行！”“不是有你保護(hù)嗎?難道你害怕啦？”毛澤東下水后，一會(huì)兒側(cè)泳，一會(huì)兒仰泳，真是如魚(yú)在淵。
此刻，醫(yī)生方明白自己要充當(dāng)毛澤東保鏢的舉動(dòng)，是何等的不自量力。毛澤東對(duì)剛醒過(guò)悶兒的醫(yī)生說(shuō)：“我家門前就有個(gè)池塘，幼年的我就在那里游泳。那時(shí)，你這個(gè)生命還沒(méi)有起源吶�！�
從清華大學(xué)游泳以后，毛澤東恢復(fù)了游泳的興致。對(duì)游泳，他還總結(jié)出獨(dú)到的體會(huì)；“游泳最大的好處是可以不想事，讓大腦很好地休息。吃安眠藥、散步、看戲、跳舞都不行，就是游泳可以做到，因?yàn)橐幌胧戮蜁?huì)下沉，就會(huì)喝水。”
毛澤東在中南海游泳，最初時(shí)間似乎沒(méi)一定，有時(shí)在大家游的時(shí)候，他就來(lái)了；也有時(shí)在大家都退場(chǎng)后，他才來(lái)游。那時(shí)，毛澤東和大家見(jiàn)面的情況多一些。
要論泳姿，毛澤東游得并不很漂亮，半像仰泳半像側(cè)泳，暢游之前，他習(xí)慣在水里打幾個(gè)滾。然而他水性好，能做一些別人難以效仿的水中絕活。
首先說(shuō)潛水，毛澤東不僅潛在水里的時(shí)間長(zhǎng)，還能既不浮出水面，又不沉入池底，擺出類似打坐的姿態(tài)，靜止不動(dòng)地懸在水中間。“毛澤東還能直立在水中，一動(dòng)不動(dòng)。我們都不能像他那樣立住，這也是毛澤東的水中一絕�！眲⒃凑f(shuō)。
他在水中休息，也多姿多彩：“他能兩臂枕于腦后，平躺在水面上，或仰視蒼穹，或閉目養(yǎng)神，還能把一條腿翹到另一條腿上。我還見(jiàn)過(guò)他躺在水上吸煙，把煙灰缸放在胸前。”有時(shí)平躺的時(shí)間長(zhǎng)了，他就會(huì)變個(gè)姿勢(shì)。
毛澤東踩水也特別棒，當(dāng)用力的時(shí)候，整個(gè)腹部都能浮出水面。每看到毛澤東亮出他的精彩絕技，圍觀的人們便會(huì)情不自禁地鼓起掌來(lái)。
在一般的情況下，游泳的人們看到毛澤東下水后，通常會(huì)在池中讓出一塊空間，或坐在池邊，觀看毛澤東在池中自由地戲水。
看到這種情景，毛澤東往往不太高興，揮動(dòng)著雙手，招呼大家：“這么大一個(gè)池子，就是讓大家一塊兒游的嘛！一兩個(gè)人游有什么意思啊，人多才有意思嘛!”如果大家還不動(dòng)，他就會(huì)突然游到岸邊，拖人下水。如果被他拖的人掉入水中，他就會(huì)開(kāi)心地哈哈大笑。
毛澤東吃辣椒
新中國(guó)成立后，實(shí)行的是供給制，并沒(méi)有專門的廚師，許多人就有機(jī)會(huì)同領(lǐng)袖們一起吃飯，給毛澤東當(dāng)保健大夫的王鶴濱，也曾多次奉命陪毛澤東吃飯，他的兒子王子冀也“沾過(guò)光”。
王子冀還在上幼兒園時(shí)的一天，毛澤東又邀王鶴濱進(jìn)餐，王鶴濱就帶著兒子一起去了，毛澤東見(jiàn)了孩子，先打趣起孩子的爸爸：“王醫(yī)生，很好嘛，你也當(dāng)起媽媽啦，身兼二職喲！”
然后，毛澤東把臉轉(zhuǎn)向孩子：“小娃娃，幾歲啦？”王子冀怯生生地伸出四個(gè)手指頭�！澳銒寢屇兀俊薄皨寢屔蠈W(xué)去了�！蓖踝蛹介_(kāi)了口�！跋雼寢寙幔俊泵珴蓶|一邊問(wèn)話，一邊給孩子搛菜。“想，想媽媽�！蓖踝蛹揭呀�(jīng)消失了陌生。
當(dāng)毛澤東發(fā)現(xiàn)王子冀的眼睛總是瞟向那一小碟鮮亮的、紅綠相間的炒辣椒時(shí)，來(lái)了興趣：“啊，小家伙，你想吃炒辣子啦?這東西可好吃啦。”說(shuō)著，就搛起一截紅色的辣椒，在孩子的眼前晃了晃。
王子冀剛要把嘴湊上去吃，被父親拉開(kāi)了：“主席，不要給他吃!”他覺(jué)得這辣椒大人都會(huì)辣出汗，孩子哪受得了，被辣得哇哇一鬧，這頓飯就攪了。毛澤東見(jiàn)王鶴濱阻攔，就把辣椒放進(jìn)自己嘴里，還裝出很好吃的樣，王子冀口水都快給逗下來(lái)了。
于是，毛澤東又搛了一截辣椒，送到孩子面前：“吃吧，可好吃啦，不要聽(tīng)爸爸的。”王鶴濱再次阻攔了毛澤東。王子冀很奇怪：伯伯說(shuō)好吃，又那么好看的東西，爸爸為什么就是不讓吃?
辣椒還是讓毛澤東自己吃了，但他帶著批評(píng)的口吻對(duì)王鶴濱說(shuō)：“你讓他吃嘛。怕什么？讓他上上當(dāng)。不要把孩子教育成那樣，使他以為大人都是好人，大人也有壞人嘛!”
辣椒，使毛澤東想到了培養(yǎng)孩子逆向思維的意識(shí)，以及認(rèn)知世界的復(fù)雜性的問(wèn)題。辣椒，真讓毛澤東吃出了味道。