“大躍進(jìn)”后毛澤東四次提倡領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)
來源：中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)
從1958年11月到1961年6月，毛澤東在全黨范圍內(nèi)先后四次提倡黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。這四次提倡讀書，從一個(gè)側(cè)面反映了毛澤東在黨內(nèi)率先察覺并開始糾正“大躍進(jìn)”中的錯(cuò)誤所作出的努力，也反映了他對(duì)中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)問題進(jìn)行的探索。
一
毛澤東第一次提倡學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，是在“大躍進(jìn)”發(fā)動(dòng)半年后中央在鄭州召開的工作會(huì)議即第一次鄭州會(huì)議上。
這次會(huì)議從1958年11月2日至10日開了九天。會(huì)議之前，毛澤東已經(jīng)初步察覺到“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)中出了不少問題，主要是浮夸風(fēng)和“共產(chǎn)風(fēng)”。
當(dāng)時(shí)毛澤東正在讀斯大林的《蘇聯(lián)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)問題》。在11月4日下午的會(huì)議上，毛澤東結(jié)合大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)中遇到的問題說：“我們研究公社的性質(zhì)、交換、社會(huì)主義向共產(chǎn)主義過渡、集體所有制向全民所有制過渡這些問題，可以參考的材料還是斯大林那本《蘇聯(lián)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)問題》�！薄拔覀儸F(xiàn)在看，跟發(fā)表的時(shí)候看不同了。發(fā)表的時(shí)候，我們誰也不想這些問題�！睆�11月8日到10日，毛澤東親自帶領(lǐng)與會(huì)同志逐章逐段閱讀這本書，邊讀邊議。他指出：現(xiàn)在有幾十萬以至幾百萬干部頭腦發(fā)熱，有必要組織大家學(xué)習(xí)這本書和另一本書《馬恩列斯論共產(chǎn)主義社會(huì)》，以澄清許多糊涂觀念，保持頭腦清醒。11月9日，他正式給中央、省市自治區(qū)、地、縣四級(jí)黨委委員寫了《關(guān)于讀書的建議》的信，鄭重要求大家讀《蘇聯(lián)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)問題》、《馬恩列斯論共產(chǎn)主義社會(huì)》兩本書。目的是“使自己獲得一個(gè)清醒的頭腦，以利指導(dǎo)我們偉大的經(jīng)濟(jì)工作”。
這里所謂“許多糊涂觀念”，在毛澤東看來，主要是兩點(diǎn)：一是混淆集體所有制與全民所有制、社會(huì)主義與共產(chǎn)主義的界限；二是主張消滅商品和生產(chǎn)。針對(duì)后一點(diǎn)，毛澤東在會(huì)議期間指出：“現(xiàn)在，我們有些人大有消滅商品生產(chǎn)之勢(shì)”，“覺得這是資本主義的東西，沒有分清社會(huì)主義商品生產(chǎn)和資本主義商品生產(chǎn)的區(qū)別，不懂得在社會(huì)主義條件下利用商品生產(chǎn)的作用的重要性”。
在《關(guān)于讀書的建議》的末尾，毛澤東說：“大躍進(jìn)和人民公社時(shí)期，讀這類書最有興趣。”結(jié)合4日下午他說的“我們現(xiàn)在看，跟發(fā)表的時(shí)候看不同了”，可以體會(huì)到，毛澤東此時(shí)提倡領(lǐng)導(dǎo)干部讀政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，有著很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。
會(huì)議結(jié)束后，劉少奇、陳云、鄧小平等返回北京，連續(xù)召開中央政治局會(huì)議，通報(bào)會(huì)議精神，組織學(xué)習(xí)《蘇聯(lián)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)問題》。
在第一次鄭州會(huì)議和同年11月底中央召開的另一次工作會(huì)議即武昌會(huì)議的基礎(chǔ)上，1958年12月上旬，中共八屆六中全會(huì)上正式通過了《關(guān)于人民公社若干問題的決議（草案）》。決議要求針對(duì)“急于過渡”和企圖取消商品生產(chǎn)這兩個(gè)突出問題，對(duì)人民公社進(jìn)行一次普遍整頓。
二
毛澤東第二次提倡讀政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，是在1959年6月底去廬山出席中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議的途中。
此前半年內(nèi)，經(jīng)過1959年2、3月間的第二次鄭州會(huì)議（即中央在鄭州召開的另一次工作會(huì)議）以及3、4月間在上海召開的中央政治局?jǐn)U大會(huì)議和中共八屆七中全會(huì)，糾“左”工作進(jìn)一步深入。主要是在所有制上，明確以生產(chǎn)隊(duì)為基本核算單位，克服公社內(nèi)部的平均主義，同時(shí)承認(rèn)生產(chǎn)小隊(duì)的部分所有制。
這樣，到廬山會(huì)議召開前夕，毛澤東認(rèn)為，大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)中的一些問題雖然有所解決，情況有了好轉(zhuǎn)，但是還有阻力。因此，通過廬山會(huì)議，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高和統(tǒng)一黨內(nèi)對(duì)大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，是很有必要的。6月28日，毛澤東給周恩來打電話商量召開廬山會(huì)議的有關(guān)問題時(shí)說：人們的頭腦有些發(fā)熱，需要冷靜下來學(xué)點(diǎn)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。他還告訴周恩來，他出了一些題目讓與會(huì)者討論。6月29日下午，毛澤東在武昌他乘坐的輪船上，召集各協(xié)作區(qū)主任開了一個(gè)小會(huì)，提出廬山會(huì)議討論的題目。其中首先提出要讀書。他說：“有鑒于去年許多領(lǐng)導(dǎo)同志，縣、社干部對(duì)于社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)問題還不大了解，不懂得經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，有鑒于現(xiàn)在工作中還有事務(wù)主義，所以應(yīng)當(dāng)好好讀書�！薄爸醒�、省、市、地委一級(jí)委員，包括縣委書記，要讀蘇聯(lián)《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書》（第三版）�！�
為什么在這個(gè)時(shí)候提出讀書問題呢？因?yàn)槊珴蓶|認(rèn)識(shí)到，在社會(huì)主義建設(shè)中，廣大干部的理論準(zhǔn)備嚴(yán)重不足，往往容易導(dǎo)致實(shí)踐中的蠻干。因此，他提出：我們提倡讀書，使領(lǐng)導(dǎo)干部不要像熱鍋上的螞蟻，整年整月陷入事務(wù)主義，搞得很忙很亂，要使他們有時(shí)間想想問題。“去年有了一年的實(shí)踐，再讀書會(huì)更好些�！泵珴蓶|最后說：“學(xué)習(xí)蘇聯(lián)，要讀《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書》，教科書有缺點(diǎn)，但比較完整。”“他們的缺點(diǎn)我們不要去學(xué)，但在去年，把蘇聯(lián)一些好的經(jīng)驗(yàn)也丟了�！笨梢�，毛澤東這次提倡領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，是與反思一年以來大躍進(jìn)中的得失并在此基礎(chǔ)上統(tǒng)一全黨的思想認(rèn)識(shí)緊密聯(lián)系在一起的。
三
1960年1月，中央在上海召開工作會(huì)議。在這次會(huì)上，毛澤東第三次倡導(dǎo)全黨讀書：中央各部門、各省、市、自治區(qū)都要以第一書記掛帥，組織讀《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書》的小組，先讀這本書的下半部，五一節(jié)以后讀上半部，讀的方法是用批判的方法，不是用教條主義的方法。相比前兩次，這次倡導(dǎo)讀書，對(duì)具體的組織形式、時(shí)間進(jìn)度、閱讀方法等都作了具體部署。
在廬山會(huì)議后，黨中央主要領(lǐng)導(dǎo)同志便積極響應(yīng)毛澤東的提議，紛紛組織讀書小組，研讀《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書》（第三版）下冊(cè)（社會(huì)主義部分）。1959年11月，在海南休假療養(yǎng)的劉少奇率先組織了讀書小組，著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家王學(xué)文、薛暮橋等參加。1959年12月到1960年2月初，毛澤東自己在杭州組織了讀書小組，陳伯達(dá)、胡繩、鄧力群、田家英等參加。1960年2月，周恩來也擠出時(shí)間到廣東從化組織讀書小組，李富春、陶鑄、宋任窮等參加。由于毛澤東的再三提倡，也由于中央主要領(lǐng)導(dǎo)同志帶頭組織學(xué)習(xí)小組，1960年初，全黨掀起一個(gè)學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的熱潮。
通過一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，全黨的理論水平得到一定程度的提高。領(lǐng)導(dǎo)同志們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，也結(jié)合中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)實(shí)際，從理論上進(jìn)行了一定程度的反思和總結(jié)，其中不乏真知灼見。例如，毛澤東在讀教科書談話中，當(dāng)時(shí)就提出社會(huì)主義要有發(fā)展階段論：“社會(huì)主義這個(gè)階段，又可分為兩個(gè)階段，第一個(gè)階段是不發(fā)達(dá)的社會(huì)主義，第二個(gè)階段是比較發(fā)達(dá)的社會(huì)主義�！庇掷纾瑒⑸倨嬖趯W(xué)習(xí)討論會(huì)上發(fā)言說：“先進(jìn)的生產(chǎn)關(guān)系與落后的生產(chǎn)力的矛盾，這一提法是不對(duì)的。生產(chǎn)關(guān)系跑到生產(chǎn)力的前頭，沒有基礎(chǔ)了，就會(huì)破壞生產(chǎn)力（如一九五八年的刮‘共產(chǎn)風(fēng)’，就會(huì)破壞生產(chǎn)力）�！�
四
毛澤東第四次提倡學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，是在1961年5、6月間召開的中央工作會(huì)議上。
20世紀(jì)60年代初，我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)嚴(yán)重困難。1960年底到1961年初，毛澤東先后三次號(hào)召全黨大興調(diào)查研究之風(fēng)，希望1961年成為一個(gè)調(diào)查年。在毛澤東的號(hào)召下，中央主要領(lǐng)導(dǎo)同志廣泛深入基層，到第一線摸情況。
1961年上半年的調(diào)查主要是圍繞農(nóng)業(yè)和人民公社問題進(jìn)行的。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，中央工作會(huì)議于5月21日至6月12日在北京召開。會(huì)議形成了《農(nóng)村人民公社工作條例（修正草案）》，其中最重要的修改是：一、取消供給制；二、規(guī)定辦不辦食堂“完全由社員討論決定”，“實(shí)行自愿參加、自由結(jié)合、自己管理、自負(fù)開銷和自由退出的原則”，實(shí)際上是取消了公共食堂制度。
在這次中央工作會(huì)議就要結(jié)束時(shí)，毛澤東發(fā)表講話，建議大家再讀一讀斯大林的《蘇聯(lián)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)問題》。他說：這本書我最近又看了三遍。它講客觀規(guī)律，把社會(huì)科學(xué)的客觀規(guī)律，同自然科學(xué)的客觀規(guī)律并提，你違反了它，就一定要受懲罰。我們是受了懲罰，最近三年受了大懲罰。顯然，毛澤東這次提倡學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，有了更多的實(shí)踐體會(huì)。
五
“大躍進(jìn)”后，毛澤東在全黨范圍內(nèi)先后四次提倡領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，這表明毛澤東一貫注重在復(fù)雜形勢(shì)下加強(qiáng)干部的理論學(xué)習(xí)和提高他們的理論修養(yǎng)。理論上的堅(jiān)定是政治上堅(jiān)定的前提。只有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能使廣大干部提高認(rèn)識(shí)，才能統(tǒng)一全黨的思想，從而轉(zhuǎn)變?yōu)楦脑炜陀^世界的強(qiáng)大力量。這樣在實(shí)際工作中才能保持清醒的頭腦，減少盲目性。
四次提倡全黨干部學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的過程，其實(shí)也可以看作是毛澤東注意從實(shí)踐中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，探索中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)道路的一個(gè)縮影。在上述1961年中央工作會(huì)議上的講話中，毛澤東實(shí)際上點(diǎn)明了他多次提倡學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的主旨，就是要提高“對(duì)社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)，對(duì)于怎樣建設(shè)社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)”。改革開放后，我們黨正是在總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和新的實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷深化對(duì)“什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義”這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)，從而開辟了馬克思主義發(fā)展的新境界，開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義新道路。1959年底，毛澤東在學(xué)習(xí)蘇聯(lián)《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書》時(shí)曾說：現(xiàn)在要寫一本成熟的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書，“還受到社會(huì)實(shí)踐的一定限制”。25年后，當(dāng)《中共中央關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革的決定》通過時(shí)，鄧小平評(píng)價(jià)說：“這個(gè)決定，是馬克思主義的基本原理和中國(guó)社會(huì)主義實(shí)踐相結(jié)合的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)�！笨梢赃@樣說，我們改革開放后所做的事，有不少正是在繼承、發(fā)展和完善毛澤東那一代人所沒有完成的事。 〔作者戚義明，中共中央文獻(xiàn)研究室助理研究員，北京 100017〕
《人民網(wǎng)》
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