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“決心學(xué)習(xí)，至死方休” 毛澤東歷來十分重視外語學(xué)習(xí)，并主張把學(xué)習(xí)本國語言和學(xué)習(xí)外國語言、現(xiàn)代漢語和古代漢語結(jié)合起來。 新中國建立以后，毛澤東多次提倡干部學(xué)習(xí)外語，1958年1月在《工作方法六十條》（草案）中，他建議在自愿的原則下，中央和省市的負責(zé)同志學(xué)一種外國文，爭取在5年到10年的時間內(nèi)達到中等程度。在1959年廬山會議初期，他重申了這一建議。在七十年代，他還提倡60歲以下的同志要學(xué)習(xí)英語。 毛澤東在延安時期自學(xué)過英語。但是，由于當(dāng)時嚴(yán)酷的戰(zhàn)爭環(huán)境，他的學(xué)習(xí)受到很大限制。全國解放以后，有了較好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，學(xué)習(xí)英語成為他的一種愛好。 1954年，我到他身邊工作時，他已年逾花甲。他第一次同我在一起學(xué)英語是在同年的11月，在廣州越秀山的游泳池畔。他在游泳后休息時，想讀英語，他讓我坐在他身邊的藤椅上。毛澤東那時熟悉的單詞和短語還不是很多，我們先從閱讀英文版《人民中國》、《北京周報》雜志、新華社的英文新聞稿和英文參考的新聞、通訊、時事評論和政論文章入手，以后逐步學(xué)習(xí)《矛盾論》、《實踐論》、《莫斯科會議宣言》的英譯本。 《毛澤東選集》第四卷1960年出版以后，毛澤東特地給我寫了一封信，要求閱讀這一卷的英譯本。他的信是這樣寫的：“林克同志：選集第四卷英譯本，請即詢問是否已經(jīng)譯好？如已譯好，請即索取兩本，一本給你，另一本交我，為盼！”1960年的《莫斯科會議聲明》發(fā)表以后，12月17日，他又寫了一信，說：“莫斯科聲明英文譯本出版了沒有？請你找兩本來，我準(zhǔn)備和你對讀一遍。” 此外，毛澤東還讀過一些馬列主義經(jīng)典著作的英譯本，如《共產(chǎn)黨宣言》、《哥達綱領(lǐng)批判》、《政治經(jīng)濟學(xué)批判》以及一些討論形式邏輯文章的英譯本。 在學(xué)習(xí)馬列主義經(jīng)典著作英譯本時。毛澤東曾經(jīng)遇到過不少困難。因為這些經(jīng)典著作英譯本的文字比一般政論文章的英文要艱深些，生字也多些。但是，毛澤東不畏困難。1959年1月，一位外賓問他學(xué)習(xí)英文的情況時，他說：在一字一字地學(xué)。若問我問題，我勉強答得上幾個字。我要訂五年計劃，再學(xué)五年英文，那時可以看點政治、經(jīng)濟、哲學(xué)方面的文章�，F(xiàn)在學(xué)了一半，看書不容易，好像走路一樣，到處碰石頭，很麻煩。他對我也說過，他“決心學(xué)習(xí)，至死方休”。他還詼諧地說：“我活一天就要學(xué)習(xí)一天，盡可能多學(xué)一點，不然，見馬克思的時候怎么辦？” 帶著字典學(xué)習(xí)政論書籍 毛澤東說話，湖南口音很重，有些英語單詞發(fā)音不準(zhǔn)。他就讓我領(lǐng)讀，他跟著讀。有時，他自己再練習(xí)幾遍，請我聽他的發(fā)音是否合乎標(biāo)準(zhǔn)，并讓我糾正他發(fā)音不準(zhǔn)的地方，以便他掌握發(fā)音要領(lǐng)。遇有生疏的單詞或短語，在我領(lǐng)讀、解釋詞義和解釋語法結(jié)構(gòu)之后，他便用削得很尖的鉛筆，在單詞上注明音標(biāo)，并在書頁空白的地方，用密密麻麻的蠅頭小字注明每個單詞和短語多種不同的字義。在《共產(chǎn)黨宣言》和《矛盾論》英譯本上，他從第一頁直到最后一頁，都作了詳細的注，直到晚年，每當(dāng)他重讀一遍時，就補注一次。 學(xué)英語離不開字典。毛澤東身邊經(jīng)常放著兩部字典，一部英漢字典，一部漢英字典，備他經(jīng)常查閱。每次到外地視察工作時，也都帶著字典�？紤]到他的工作繁重，為了節(jié)省他的時間，對他未學(xué)過的單詞，我常常事先代他查好字典。但是他往往還要親自看看字典上的音標(biāo)和注解。為了學(xué)習(xí)英語的需要，自1961年到1964年，他多次要過各種辭典和工具書，至今，毛澤東在中南海的住地仍然保存著他生前用過的《世界漢英字典》和《英漢四用辭典》等。 毛澤東學(xué)習(xí)英語的重點，放在閱讀政論文章和馬列主義經(jīng)典著作上。因為這些文章和著作的內(nèi)容，他非常熟悉，學(xué)習(xí)時，可以把注意力放在句型變化和句子的結(jié)構(gòu)以及英語詞類的形式變化上。有些文章和經(jīng)典著作，他學(xué)習(xí)過多遍。《矛盾論》的英譯本他就先后學(xué)習(xí)過三遍，并在封皮的內(nèi)頁記下了三次閱讀的時間。他反復(fù)復(fù)習(xí)的目的，是為了加強記憶和加深理解。他對漢語的起源、語法、修辭都有深刻的了解，常常喜歡把英語同漢語的語法、修辭作比較，或者提出問題進行討論。他說：“我學(xué)英語是為了研究語言，用英語同漢語來比較。如果有機會，我還想學(xué)點日文�！焙髞碛捎谒ぷ鲗嵲谔�，學(xué)習(xí)日語的愿望未能實現(xiàn)。 一種特殊的休息 毛澤東學(xué)英語，善于利用一切可以利用的時間。他常常說：“要讓學(xué)習(xí)占領(lǐng)工作以外的時間�！边@里的學(xué)習(xí)固然是指讀書，但也包含積極休息的意思。利用業(yè)余時間學(xué)英語，是他的一種特殊的休息。1959年1月，他接見巴西外賓時說：學(xué)外文好，當(dāng)作一種消遣，換換腦筋。 毛澤東經(jīng)常在剛剛起床，在入睡之前，在飯前飯后，在爬山、散步中間休息時，以及游泳之后曬太陽時學(xué)英語。1959年11月，他在杭州休息時，游興很高，接連攀登了南高峰、北高峰、玉皇頂、莫干山等處。在攀登途中，他常常要停下來略作歇息，這時往往坐下來學(xué)習(xí)英語。 五十年代和六十年代，是毛澤東學(xué)英語興致最高的時候。他在國內(nèi)巡視工作期間，無論在火車上，輪船上，隨時都擠時間學(xué)習(xí)英語。有時哪怕只有個把小時也要加以利用。無論工作多辛苦，他學(xué)起英語來仍很有精神。 使人難忘的是，即使在飛機上的短暫時間或者出國訪問期間，他學(xué)習(xí)英語的興致也絲毫不減。1957年3月19日11時至12時，由徐州飛往南京途中，他書寫了元人薩都剌的《徐州懷古》詞后，即學(xué)英語。3月20日13時至14時，由南京飛往上海途中，他的大部分時間也在學(xué)英語。這一年11月，他到蘇聯(lián)參加莫斯科會議，當(dāng)時住在克里姆林宮。有時早上天色未明，他就讓我同他一起學(xué)英語。在會議期間，他的英語學(xué)習(xí)也沒有中斷過。 毛澤東在長時間的開會、工作或會見外賓之后，也常常以學(xué)英語作為一種調(diào)劑。例如，1960年5月6日至10日，他在鄭州連續(xù)會見非洲十二國、拉丁美洲八國等四批外賓后，多次以學(xué)英語作為休息。同年5月27日，他在上海會見蒙哥馬利，兩人談得很融洽，休息時又讀了一會兒英語。 林克（原毛澤東辦公室秘書）文摘自《新聞周刊》 |