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毛澤東怒對(duì)《百丑圖》

當(dāng)年,毛澤東曾對(duì)著《百丑圖》氣憤地問:“這里哪一個(gè)是我?!”(文章拾段抄句)

[春天的驚雷] 于 2005-06-17 10:58:42上貼

什么事情都一分為二,這話表述事物的矛盾性、事物內(nèi)部諸要素的互相轉(zhuǎn)化,是明晰易懂的;也能讓人較好地把握事物的主要方面、可能發(fā)展及好孬的必然并存。這樣,做起事來,就不會(huì)用直線思維。能隨時(shí)根據(jù)事物的具體情況,推動(dòng)有利因素,克服不利因素。毛澤東是這方面的大師。

文化大革命評(píng)價(jià),——中央已有決議:徹底否定它,此且不議。不過,誰都知道,文化大革命是毛澤東親自發(fā)動(dòng)的,他本人對(duì)此始終持肯定的態(tài)度。只到臨終前,他還希望人們不要否定文革。但這不是說,毛澤東對(duì)群眾運(yùn)動(dòng)中的消極現(xiàn)象,甚至個(gè)別人的作惡形為,也是縱容的。恰恰相反,毛澤東是邊支持群眾運(yùn)動(dòng),邊制止一些人的胡干和蠻干。如此一分為二的辦事方法,即作為方法論,還是十分值得人們?nèi)W(xué)習(xí)的。

文化大革命中,毛澤東十分反對(duì)武斗,也反對(duì)侮辱、丑化人的行為。為此,——在我們的記憶中,文革開始和進(jìn)行不久,中央就發(fā)過不少文件,毛澤東本人也有很多指示,要人們掌握政策,把握方向,堅(jiān)持團(tuán)結(jié)大多數(shù),要相信大多數(shù)干部和群眾是好的;要教育一切可能教育的人。尤其是發(fā)動(dòng)文革的《十六條》,好象已有了準(zhǔn)確預(yù)見:明確規(guī)定不準(zhǔn)武斗、警防壞人挑動(dòng)……等。(可就是有少數(shù)人,或說極個(gè)別人,就像發(fā)了瘋,是從來不聽這些指示的。難怪毛澤東后來說:什么一句頂一萬句,一句也不聽。毛澤東這話,當(dāng)時(shí)主要是批林彪的,實(shí)際應(yīng)包括極個(gè)別的“造反派”人物。事情就是這些人搞糟的。)

有這樣的事,——?jiǎng)e如昨日,記憶特清。是說中南海的工作人員,想讓一位主要領(lǐng)導(dǎo)人戴高帽“游街”,毛澤東知道后,堅(jiān)決阻止,甚至說:“好吧,讓他戴高帽,也給我一頂!”群眾只得作罷。

還有一位軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人,遭受非人待遇,毛澤東知情后,憤筆作了如下批示:“此種刑罰,是什么人規(guī)定的!”。

那時(shí),毛澤東指示的傳達(dá)是不過夜的。文革的頭一兩年,是最亂的時(shí)候,也是毛澤東引導(dǎo)群眾的指示較多的時(shí)候。今天,我們大都記得很清。使我們受很大震動(dòng)的,還有這樣一個(gè)“精神傳達(dá)”,——后來有公開的文字面世,我這里以已公開的文字為本為據(jù),轉(zhuǎn)抄如下。

文革初,傅崇碧兼任北京衛(wèi)戍區(qū)司令。一天毛澤東將他找去了。毛澤東……招呼傅崇碧坐下……。忽然,毛澤東發(fā)現(xiàn)傅崇碧的手里拿著一卷東西,便漫不經(jīng)心地問:“你手里拿的是什么呀?”傅崇碧說:“是剛出的漫畫,今天下午我才看到的,陳老總讓我交給您。”

毛澤東詫異地問:“哦,什么畫?”傅崇碧把彩色的《百丑圖》遞給了他。

毛澤東把紙卷展開,頗感興趣地觀看著。這是一幅人頭密集,相貌丑陋的漫畫。

毛澤東慢慢地皺起眉頭:“這上面畫的都有是誰呀?”傅崇碧猶豫一下,伏下身用手在畫面上指點(diǎn)著說:“這是某某、某某同志坐在一頂轎子上,下邊抬轎子的都是老一輩革命家。這是陶某,這是彭某,這是楊某某、陸某某,譚某某雙手沾滿了鮮血,羅某某同志口里叼著一把刀,這個(gè)是……”

毛澤東打斷他的話,憤怒了:“哪一個(gè)是我呀?”

傅崇碧笑著搖搖頭:“這,上面沒有您 !

毛澤東側(cè)過身對(duì)秘書說:“你馬上打電話給陳伯達(dá),告訴他,這《百丑圖》是罵我們的,不能搞,不能讓這種丑化我們的東西滿天飛!”

這畫“……可以送給美帝、蘇修去討功么!闭f罷,他將圖紙揉成一團(tuán)狠狠地扔進(jìn)水池中。

說真心話,如今讀此文字,想毛澤東之用心,確是百感交集。

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