毛澤東與教師
毛澤東是一個(gè)偉大的領(lǐng)袖，也是中國(guó)人民的偉大 導(dǎo)師，他用自己理論的光輝，指引著中國(guó)人民前進(jìn)的道路，無(wú)論戰(zhàn)爭(zhēng)多么殘酷，也無(wú)論環(huán)境多么艱苦；無(wú)論矛盾多么復(fù)雜，也無(wú)論前途多么渺茫，毛澤東總是能夠給中國(guó)人民指出前進(jìn)的方向，就是這么一個(gè)偉人，依然保持著一種謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)，對(duì)自己的長(zhǎng)輩，對(duì)自己的老師，始終保持著尊重的態(tài)度。
1936年，毛澤東和他青年時(shí)期的老師徐特立在保安
壯哉徐老，革命榮光。憤世黑暗，以身矯枉。桃李遍天下，最識(shí)潤(rùn)之強(qiáng)。己身長(zhǎng)求索，矍鑠飄西洋。昔友曹瑛老，詩(shī)贊有華章：
毛澤東在給老師徐特立的信中寫道：你是我二十年前的先生(2)，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生。當(dāng)革命失敗的時(shí)候，許多共產(chǎn)黨員離開了共產(chǎn)黨，有些甚至跑到敵人那邊去了，你卻在一九二七年秋天加入共產(chǎn)黨，而且取的態(tài)度是十分積極的。從那時(shí)至今長(zhǎng)期的艱苦斗爭(zhēng)中，你比許多青年壯年黨員還要積極，還要不怕困難，還要虛心學(xué)習(xí)新的東西。什么“老”，什么“身體精神不行”，什么“困難障礙”，在你面前都降服了
1951年11月，毛澤東為模范小學(xué)教師史瑞芬簽名留念，右一為北京師范大學(xué)校長(zhǎng)陳垣。
1950年6月，毛澤東和青年時(shí)代的教師符定一交談
進(jìn)入北平后，毛澤東請(qǐng)老師符定一到家中作客。席間，兩人從３０多年前的往事，談到當(dāng)今。毛澤東感慨地說(shuō)：“老師，我的許多知識(shí)都是跟你學(xué)來(lái)的，你永遠(yuǎn)是我的老師。”符定一說(shuō)：“不，師生不分先后，應(yīng)該說(shuō)，能者為師。如果學(xué)生的學(xué)問(wèn)超過(guò)了先生，那就是后者為師了�！�
抱病舉賢的楊昌濟(jì)
在當(dāng)年的湖南省第一師范，給過(guò)毛澤東教誨和影響的老師很多，如徐特立、黎錦熙、袁仲謙、王立庵、方維夏、王季范等。但是對(duì)他影響最為直接，關(guān)系最為緊密的，當(dāng)首推楊昌濟(jì)。楊昌濟(jì)1871年4月出生于湖南省長(zhǎng)沙縣清泰都隱儲(chǔ)山下的板倉(cāng)沖。因世居板倉(cāng)，所以后來(lái)被人稱為“板倉(cāng)先生”。毛澤東從楊昌濟(jì)那里最大的獲益，在于理想、志向和抱負(fù)的初步確立。楊昌濟(jì)在解釋孔子“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”時(shí)，對(duì)學(xué)生講道：“人有強(qiáng)固之意志，始能實(shí)現(xiàn)高尚之理想，養(yǎng)成善良之習(xí)慣，造就純正之品性”。認(rèn)為“沒有哲學(xué)思想的人便很庸俗”。楊昌濟(jì)的這些見解，給毛澤東以很大影響，他在聽課筆記里寫道：“理想者，實(shí)事之母也”。
難以忘懷的易培基
易培基是在讀了毛澤東的詩(shī)文后才知道他的。毛澤東在湖南省第一師范念預(yù)科和本科一二年級(jí)時(shí)，由袁仲謙擔(dān)任國(guó)文老師。袁先生告訴易培基：他班上有個(gè)學(xué)生叫毛澤東，文章和書信常以“廿八畫生”署之，每回國(guó)文考試必奪文章魁首。打那以后，易培基便開始留意毛澤東那些被老師張貼在“揭示欄”里的詩(shī)文。
成為至交的黎錦熙
黎錦熙和毛澤東的交往保持了半個(gè)多世紀(jì)。這種交情歷盡了生與死、貧與富、貴與賤的種種考驗(yàn)，卻愈發(fā)顯得深厚。1919年末，為驅(qū)逐軍閥張敬堯出湖南，毛澤東率領(lǐng)湖南各界驅(qū)張代表團(tuán)來(lái)到北京。黎錦熙聞?dòng)�，到毛澤東的住地——北長(zhǎng)街99號(hào)福佑寺看望。后來(lái)他聽說(shuō)毛澤東組織了共產(chǎn)黨，繼而又傳聞毛澤東上山打游擊。他悉心保存著的毛澤東的六通書信，成了他思念友人的感情寄托。在國(guó)民黨的白色恐怖下，他把毛澤東的信和新民學(xué)會(huì)會(huì)員通訊集及五期《湘江評(píng)論》裝在一個(gè)精制的盒子里，珍藏起來(lái)。1948年底，炮聲隆隆之際，黎錦熙當(dāng)時(shí)已是北師大的名教授，國(guó)民黨想勸其一同南逃，黎錦熙當(dāng)著北師大教務(wù)長(zhǎng)的面，撕毀了教育部的那張通知單
以上就是毛主席與他的老師交往的片段，可見我們的毛澤東對(duì)人民教師的無(wú)比尊敬和熱愛。正是毛主席對(duì)人民教師的關(guān)心，才使中國(guó)的教育蓬勃發(fā)展起來(lái)，無(wú)論是誰(shuí)家的孩子，都能受到免費(fèi)的義務(wù)教育，并且在全國(guó)范圍掀起了一場(chǎng)掃盲運(yùn)動(dòng)，使大多數(shù)中國(guó)人認(rèn)識(shí)了字，學(xué)到文化，為中國(guó)未來(lái)改革開放奠定了深厚的文化基礎(chǔ)。